核心素养导向下小学英语词汇记忆的策略研究

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核心素养是当前这个时代背景下课程改革的核心内容,也指引着课堂教学的方向,能够为课程教学质量和未来人才的培养创造良好条件.在小学阶段各个课程的组织实施当中,教师都要把核心素养作为根本方向,以便在核心素养指导之下对教学策略进行创新改进.对于小学英语教学来说,词汇学习是基础,提高学生的词汇理解与记忆能力,有助于培养学生英语素养,促进学生语言综合素质的培养.所以英语就是要对词汇记忆策略进行积极探究,有效达成核心素养要求,让学生在词汇学习方面更为高效.
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