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《诗经》是中华优秀传统文化中的瑰宝,其中《周南·芣苢》这一篇用循环往复的语言,歌咏出劳作的欢乐。因此在教学设计中采用多元促读、创设情境、触发联想多种方法,唤起学生的内心的情感体验,使学生们再次感受到先民们的劳动之乐,同时传承《诗经》之美、启发思考,使中华优秀传统文化在新的时代里焕发新的光彩。
感受劳动之乐传诵《诗经》之美——《诗经·周南·芣苢》的教学设计分析
【摘 要】
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《诗经》是中华优秀传统文化中的瑰宝,其中《周南·芣苢》这一篇用循环往复的语言,歌咏出劳作的欢乐。因此在教学设计中采用多元促读、创设情境、触发联想多种方法,唤起
【机 构】
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首都师范大学教师教育学院
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2020年5期
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