【摘 要】
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本文阐述了我国武术表演的发展历程,以武术表演教学为研究对象,通过对我国高校武术表演教学中存在的问题进行剖析,发现存在教学内容少、教学方式单一、武术表演教学由“武”向“舞”的方向发展和高校师资力量弱等问题,并有针对性地提出采用多种模式教学,以课程思政为导向,把学生作为主导,要注重武术表演技巧上诸多要素的协同教学,对教师进行培训考核,增加教学投入等应对策略,为我国高校武术表演教学的发展方向提供参考.
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本文阐述了我国武术表演的发展历程,以武术表演教学为研究对象,通过对我国高校武术表演教学中存在的问题进行剖析,发现存在教学内容少、教学方式单一、武术表演教学由“武”向“舞”的方向发展和高校师资力量弱等问题,并有针对性地提出采用多种模式教学,以课程思政为导向,把学生作为主导,要注重武术表演技巧上诸多要素的协同教学,对教师进行培训考核,增加教学投入等应对策略,为我国高校武术表演教学的发展方向提供参考.
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