论文部分内容阅读
【摘要】
高中高低年级学生英语说明文阅读现状的差异性分析
【摘 要】
：
【摘要】 本文对高三88名学生和高一75名学生进行了问卷调查，旨在研究高低年级的高中生在英语说明文学习中是否存在差异，主要存在哪些差异。经过对比分析发现：学生在（1）说明文难度认知和训练重视程度（2）个人词汇量与专业词汇熟悉度（3）句法理解和长难句分析三方面有差异。本文建议，高一侧重引导学生克服对省略、强调等句法现象的畏惧心理，高年级加大长难句分析和框架结构构建。 【关键词】 高低年级 说明文
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2020年18期
其他文献
【摘要】 实验教学是初中物理教学的基础，实验课堂更需要学生集体发挥智慧，从实验的设计到实验操作，再到实验结果的分析，都需要学生严谨的思维品质。因此，在实验教学中，应用小组合作学习模式的开展教学活动，更有助于开启学生的头脑风暴、利用学生集体的智慧构建高效课堂。 【关键词】 初中物理 实验教学 小组合作 教学模式 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A
【摘要】 五年级在整个小学教学中，是十分重要的一个阶段，因为处在这一阶段的学生，在学习过程中，会逐渐出现自主思想，并且性格也会出现变化，所以，小学教师在教学过程中，一定要重视五年级课程教学，从而帮助学生承上启下，使学生可以稳定步入更高年级，进行深层次课程学习，尤其是小学数学教师，更要重视五年级学生的培养，改变教学方式，才可以保证教学效率。那么笔者就根据多年教学经验，简单阐述如何提高小学五年级，数学
【摘要】 自新课改以来，民族声乐的发展受到了高度关注，我国不少高中在歌唱课上，开始组织学生演唱民歌，一些地方民族乐团也受到了大众的关注。民歌作为民族音乐的一种表现形式，也有着独特的唱法，其不同于美声和流行音乐的演唱方式，更富有“民族性”、“特色性”，传承中华民族声乐唱法，不仅能够为民族声乐的发展起到推动作用，还有利于提升中学生民族文化传承意识。 【关键词】 民歌演唱 民族声乐 高中音乐 歌唱教
【摘要】“让学促思”使课堂的自主性得到体现。在“让学促思”的大背景下进行数学课堂训练题的设计，应充分尊重学生的学习基础适当改题;应全面把握学生在课堂中的自主性，进行适时的行为导向;应通过定义新概念、找规律等方式激发学生的创造性与学习潜能。 【關键词】初中数学;让学促思 ;课堂训练设计;生本化理念 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-158-
【摘要】 在运动训练中，体能训练是其中最为关键的训练内容，特别是篮球训练中，体能训练则是重要的基础，体能训练的质量将会直接影响到学生的身体素质，通过开展运球专项体能训练，能够有效的提升学生的运球技能，提高学生的身体素质，是一种十分有效的训练方式。因此，本文首先将分析中学体育教师开展运球专项体能训练的关键点，然后详细阐述中学体育教师开展运球专项体能训练具体方法，希望可以为广大的中学体育教师提供有用的
【摘要】 随着现代基础素质教育的不断深入与发展，学生核心素养的培养、提升学生的综合能力成为了老师们教学中的重要内容。教育应是促进人的全面发展的，而核心素养的培养能够促进学生各种思维能力的形成，促进学生良好学习习惯的养成，对于学生的成长发展有着积极作用。高中物理对于学生的抽象思维、逻辑思维等要求较高，学生需要有良好的核心素养去为物理的学习打下基础。培养学生核心素养的途径有许多，而探究式教学就是其中之
【摘要】微课以微视频为主，是学生学习的有效资源。在初中数学应用微课教学，打破了传统教学方式，实现了课堂的翻转。目前，教育部实行了教育改革，不断创新数学教育方式，在实践中也取得了一定的成绩。但是老师在教学中还没有认识到微课的作用，教学方法需要改进。老师如果仅仅通过传统的方式教学，无法调动学生积极性。在初中数学微课教育中，老师要给学生自主学习的机会，进而提高教学质量。 【关键词】初中数学 微课 自主
【摘要】 随着社会环境的变化、课程标准的改革，高中思想政治课教学面临着新的课题，要以“立德树人”为根本目标，培养学生的“核心素养”。实际上，这些都凸显了政治课最本真的功能，这是对正确的教育教学方向的回归。不同的教学方式适用的教学内容与教学对象都是不一样的，不能搞一刀切，要辩证看待。教学方式的选择要以实现教学目的为原则，切忌流于形式，要注意有用性、有趣性、有效性。 【关键词】 适宜 思想政治课
【摘要】 一个学校的发展，尤其是乡镇全寄宿制学校的发展，更加离不开各个年级自管会干部的培养，年级自管会干部的培养效果好与不好直接影响整个年级的学习风气，学习氛围，从而影响整个学校的发展。很多学校包括鄉镇全寄宿制学校都在风风火火的组建本学校的年级自管会队伍，但是多多少少都存在这样或那样的问题，鉴于此，本文以顺德区均安镇文田中学为例，探究文田中学初二年级自管会干部如何做到规范化管理，努力提升德育效果最