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常听到有的老师从课堂出来后长嘘一口气：“累死了，好在讲完了!”或惋叹：“紧赶慢赶，还是没讲完!”这些老师，工作热情值得钦佩，但方式和效率值得怀疑。课堂毕竟不是教师单方面的事情，学生主体被忽略无论如何是不行的。所以，我们要摈弃那种表面的充实，追求简洁而高效，也就是说，我们倒要讲讲课堂的“空虚”。
谈谈课堂的“空虚”艺术
【摘 要】
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常听到有的老师从课堂出来后长嘘一口气：“累死了，好在讲完了!”或惋叹：“紧赶慢赶，还是没讲完!”这些老师，工作热情值得钦佩，但方式和效率值得怀疑。课堂毕竟不是教师单方面的事情
【机 构】
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河北秦皇岛市第三中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2006年2期
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