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对儿童进行思想品德教育，我们向来是重视的，并且取得了不少成绩。但也存在着不少问题，效果并不完全令人满意。达有多方面的原因。这些年来，主要是由于受了“左”的错误的影响，没有把思想品德教育作为一门科学来看待。表现在工作方针上，是强调“灭资兴无”而忽视了儿童德、智、体全面发展；在教育内容上，强调“以阶级斗争为主课”，忽视了共产主义道德教育和做人的“基本功”的训练；在教育方法上社会化、成人化、一般化，忽视了学校工作的特点和儿童的年龄特征与个别差异，等等。