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随着素质教育的发展和生物新课程改革的进行,学生主体的好奇心和探索欲与目前生物教学模式僵化、教学方法单一之间的矛盾越发突出。改进生物课堂教学方法是建构初中生物有效教学的关键,本文主要研究了初中生物教学的现状、为什么改进以及如何改进初中生物教学方法,以提高初中学生学习生物科学知识的积极性和主动性。
生物教学改革初探
【摘 要】
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随着素质教育的发展和生物新课程改革的进行,学生主体的好奇心和探索欲与目前生物教学模式僵化、教学方法单一之间的矛盾越发突出。改进生物课堂教学方法是建构初中生物有效
【机 构】
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洛阳师范学院生命科学学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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洛阳师范学院教学改革项目,项目编号(2017-XJJG-075)
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