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康复医学教育是我国近年来新兴的专业教育，该专业研究生作为思想活跃、有较高自身期望值的群体，他们既有研究生心理发展的共性趋势，又有其职业定向的个性特征，在理想与现实，独立与依附，个人意愿与职业要求等诸多矛盾与冲突面前，也会出现种种心理问题。因此，需要学校和社会充分重视他们心理健康方面的教育，提供配套的制度和人文教育，建立合理完整的心理健康教育体系，为他们的自我发展提供充分的空间和有利条件，不断提高和健全研究生的心理素质。