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调研结果表明：中国大学生的英语论说语篇主要呈现线性结构的特征,存在着一个典型的修辞结构,即＂引言＋问题＋措施＂,普遍缺乏＂评价＂单元。建议老师在教学中要注意引导学生认识英语和汉语语篇思维模式的不同,自觉运用符合英语修辞特征的语篇组织模式,写出地道的英语文章。
中国大学生英语论说语篇修辞结构研究
【摘 要】
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调研结果表明：中国大学生的英语论说语篇主要呈现线性结构的特征,存在着一个典型的修辞结构,即＂引言＋问题＋措施＂,普遍缺乏＂评价＂单元。建议老师在教学中要注意引导学生认识英语和汉
【机 构】
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杭州电子科技大学外国语学院
【出 处】
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新西部：中旬·理论
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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杭州市社会科学规划课题基金项目（KYZ11481104）研究成果
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