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文章首先分析了多维化课堂评价的原则,然后具体阐述了基于网络的高中信息技术多维化课堂评价,包括在线达标测试评价;多媒体作品评价;信息素养和网络道德修养评价;针对第二课堂展开评价。
基于网络的高中信息技术多维化课堂评价
【摘 要】
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文章首先分析了多维化课堂评价的原则,然后具体阐述了基于网络的高中信息技术多维化课堂评价,包括在线达标测试评价;多媒体作品评价;信息素养和网络道德修养评价;针对第二课
【机 构】
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甘肃省永昌县第一高级中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年23期
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