【摘 要】
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学生喜欢什么样的政治教师?这涉及学生对政治教师的角色期待。笔者以云南省宣威市第一中学高一学生为调查对象,采取分层抽样的方式分别对该校加强班、重点班和普通班三个层次
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学生喜欢什么样的政治教师?这涉及学生对政治教师的角色期待。笔者以云南省宣威市第一中学高一学生为调查对象,采取分层抽样的方式分别对该校加强班、重点班和普通班三个层次的班级进行问卷调查研究发现:当下高中生对政治教师的课堂教学能力期待度最高,其中,教学效果突出、教学策略科学有效、语言表达能力强的政治教师最为学生期待,这反映应试教育背景下提高政治学科成绩是学生政治教师角色期待的实质与核心;学生期待度最高的政治教师个性特征表现为幽默风趣、和蔼可亲、活泼开朗等,这启示政治教师在工作中要学会幽默风趣,学会调整课堂气氛,
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