【摘 要】
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有效教学是建立在儿童原有经验基础上的，可见，学生在学习过程中的自觉主动性是学好数学的关键点。但是，就目前来说，数学并不是一个容易吸引学生的课程，很多学生对数学学习的兴趣低
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有效教学是建立在儿童原有经验基础上的，可见，学生在学习过程中的自觉主动性是学好数学的关键点。但是，就目前来说，数学并不是一个容易吸引学生的课程，很多学生对数学学习的兴趣低下，甚至存在抵触心理，如何激发学生的学习兴趣，是我们教师应该重点探索的课题。在数学课堂教学中，教师应该充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，让学生做课堂的主人。
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