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开放性写作不同于目前高中英语教学中带有机械性的书面表达训练，它是作者运用文字自由表达思想的写作活动。有些教师认为这样的写作训练完全属于书面表达的高级阶段，高中学生不太可能做到主动运用文字有效地表达思想，所以对这方面的训练无需操之过急。其实这种观点有失偏颇。结合新课程标准下的要求，笔者在多年教学实践中，通过对高中开放性写作教学的尝试和探索，有了一些收获和体会：