【摘 要】
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如果说普通教育的成果通过高考来检验,那么,高职教育的成果则是通过职业技能大赛的成绩来恒定,这就是职业教育发展新形势下的教育内涵。相对于普通教育来讲,我国的职业教育,
【基金项目】
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2017年吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题:《职业技能大赛视角下电气自动化专业教学实践创新的研究》(项目编号:2017ZCY241);2017年吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题:《基于行动导向的<光机电应用技术>课程教学研究》(项目编号:2017ZCY246);2017年吉林省教育科学“十三五”规划课题:《信息技术环境下教学模式和教学方法创新研究》(项目
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如果说普通教育的成果通过高考来检验,那么,高职教育的成果则是通过职业技能大赛的成绩来恒定,这就是职业教育发展新形势下的教育内涵。相对于普通教育来讲,我国的职业教育,侧重于培养一批具有文化基础和专业技术水平的高素质人才。特别是在新时期党的教育方针下,更是把职业教育的发展摆在了非常重要的位置。因此,各高职院校要把握机会,借助各级各类的职业技能比赛平台,积极开展各专业的教学实践创新研究工作,推进职业教育的快速发展。
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