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基于信息技术的发展与教育教学改革的实际需要,提出网络时代教师应具备的新的能力 结构。相对于传统能力结构,新的能力结构以现代教育理念为基,强调系统化教学设计能力、教学研究 能力、终身学习能力与一定的信息素养,同时赋予传统的教学实施、教学监控能力以新的内涵。
论网络时代教师的能力结构
【摘 要】
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基于信息技术的发展与教育教学改革的实际需要,提出网络时代教师应具备的新的能力 结构。相对于传统能力结构,新的能力结构以现代教育理念为基,强调系统化教学设计能力、教学
【机 构】
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吉林工程技术师范学院艺术学院吉林长春130052
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2003年10期
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