初中数学分层教学的尝试

来源 :少年儿童研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxj1234567
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教育的艺术就在于使每一个学生的潜质都发挥出来。这就是说,在学习中,无论就脑力劳动的内容还是就所需的时间来说,都应当采取个别对待的态度。有经验的教师,在一节课上给一个学生布置两道、三道甚至四道应用题,而给另一个学生只布置一道;这个学生做的是比较复杂的应用题,而另一个学生做的则是比较 The art of education is to make the potential of every student play out. This means that in learning, both the content of mental work and the time required should be treated individually. Experienced teachers arranged one, two, three or even four application questions for one student in a class and only one for another student; the student did more complicated application questions while the other student did The comparison is
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