【摘 要】
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以大学生的英语听说基础、学习方法、思维能力等差异为依据,以多元智能理论为指导,对大学生进行个性化教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于促进大学生的个性发展,有利于
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以大学生的英语听说基础、学习方法、思维能力等差异为依据,以多元智能理论为指导,对大学生进行个性化教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于促进大学生的个性发展,有利于培养大学生的思维能力及创新能力,因而能较好地提高大学英语听说教学效果。
Based on the difference of undergraduates’ English listening and speaking, learning methods and thinking abilities, based on the theory of multiple intelligences, individualized teaching to college students can better reflect the teaching principles of teaching students according to their aptitudes, which is conducive to promoting the individuality development of college students and is conducive to Cultivate the thinking ability and innovative ability of college students, which can better improve college English listening and speaking teaching effectiveness.
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