【摘 要】
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目的:研究健康教育在治疗急性心肌梗塞的临床护理价值.方法:选择98名患有急性心肌梗塞的病患,通过抽签自由分为对照组49名和观察组49名.选择传统的常规手段对对照组的患者进
【机 构】
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重庆医科大学附属第二医院心内科,重庆,400010
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目的:研究健康教育在治疗急性心肌梗塞的临床护理价值.方法:选择98名患有急性心肌梗塞的病患,通过抽签自由分为对照组49名和观察组49名.选择传统的常规手段对对照组的患者进行护理,观察组的患者则采用健康教育的护理手段进行干预护理.对比两组患者期间发生的并发症数量以及对护理效果的满意度.结果:采取健康教育护理手段的患者产生的并发症率要低于采用常规护理手段发生的并发症率;并且健康教育的护理满意度要高于传统常规护理的满意度P<0.05,护理效果差异具有统计学意义.结论:对于患有急性心肌梗塞的患者,相比于传统的常规护理手法,选择科学的健康教育对其进行护理可以在一定上降低患者的并发症发生数量,对患者的病情大有益处,可以在临床治疗上大力推广.
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