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小学语文，是小学教学的重要组成部分。通过语文教学，小学生们不仅可以提高语言表达能力，同时还能提高他们的认知能力，学习到更多的语文知识。随着新课改的提出，语文教学模式得到了进一步的改进，学生们也能学到更多的语文知识。但是对农村小学来说，语文教学模式却不容乐观。不管是教师教学还是学生学习方面都还存在较多的问题，教学条件也无法满足当前小学语文教学所需。本文结合当下小学语文教学的实际情况，分析了语文教学现状中存在的一些问题，并针对这些问题提出了相应的改进方案，为小学语文教学的教学模式改善提出建议。