【摘 要】
：
<正>著名数学教育家波利亚认为中学数学教育的根本宗旨是教会年轻人思考,他把"解题"作为培养学生数学才能和教会他们思考的一种手段和途径.他专门研究解题的思维过程,分解解
论文部分内容阅读
<正>著名数学教育家波利亚认为中学数学教育的根本宗旨是教会年轻人思考,他把"解题"作为培养学生数学才能和教会他们思考的一种手段和途径.他专门研究解题的思维过程,分解解题的思维过程得到一张"怎样解题"表:第一步:理解题目1.已知是什么?未知是什么?要确定未知数,条件是否充分?2.画张图,将已知标上;
其他文献
俄国著名教育家乌申斯基说:“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切。”在教学过程中,教师依据教材的特点、学生的认知发展水平和已有的生活经验,
在小学数学教学实践中,我们往往能设计出非常精彩的教学情境,采取灵活的教学方式,激发学生的好奇心,从而引导学生去质疑、探讨和思考,有效地培养了学生的问题意识和思考能力
在我的童年时代,看到的第一本图画书就是《大林和小林》。那是一个天气晴朗的下午,我捧着书,喜滋滋地跑到屋顶,阳光暖暖地洒照着,我坐在竹椅上,一页页地翻看着那精彩的画面,
目的研究硫代磷酸化修饰的c-myc反义寡脱氧核苷酸(antisense phosphorothioate oligodeoxynucleotides ,AS P-ODN)在血清存在条件下对培养的人类风湿关节炎(rheumatoid arthr
目的 探讨新生期胰岛素B链肽干预对NOD鼠Ⅰ型糖尿病的预防作用及其机制. 方法采用动物模型NOD鼠,新生期胰岛素B链肽干预后检测血糖、尿糖及糖尿病发病率;HE染色观察胰岛炎;用RT-PCR法检测胰腺干扰素γ (IFN-γ)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素10(IL-10);免疫组化检测胰腺胰岛细胞Bcl-2和Bax表达. 结果新生期B链肽干预组糖尿病发病率为25.0%,明显低于对照组(7
小朋友,你有没有这样一种感受:当你看到某个情景,你的心里就会突然有了一个想法,或者很多的想法?这个过程,很难用语言描述出来。不过,如果我们借助一些照片或图片,就会很容易
开学啦,不断地有小朋友插班过来,眼见教室里越坐越多、越坐越满,从老师的讲台边一直坐到教室后面的黑板报前——要是教室再大一点儿就好了。现在,我们班已经有68个小朋友啦。
小书房 书名：《列拉狐的故事》 作者：【法】吉罗夫人 译者：胡小睿 谵之晖 讲故事 故事发生在很久很久以前的法国。法国的南部有一座古老的小城堡，它的名字叫做马柏渡。城堡的主人是长着靓丽皮毛而聪明狡猾的狐狸——列拉狐。 一个寒冷的冬天，列拉狐在一个大土堆上“狩猎”。 远处，一辆马车开了过来，随风飘来的还有鲜鱼的味道。 列拉狐思索片刻，纵身一跃，跳过路边的篱笆，隐蔽地顺着马车的方向狂奔
鼹鼠阿诺住在蒲公英田野上,这里的天空很蓝,一年四季吹的风,都有着淡淡的甜味儿。阿诺是一个童话作家,一天中的大多数时间,他都是坐在窗前写故事。有很多读者给阿诺写信,阅读
本文从西方现代艺术理论与艺术批评发展的角度,探讨了一些建筑讨论中常用的重要概念——如前卫、艺屎、现代、后现代——的含义与演变,并以中国建筑中的社会主义集体创作为例