【摘 要】
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研究型学习是一种学习方式,是建立在自我意识发展基础上的“能学”;建立在学生掌握了一定学习策略基础上的“会学”;建立在一直努力基础上的“坚持学”。学生是学习的主体,也
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研究型学习是一种学习方式,是建立在自我意识发展基础上的“能学”;建立在学生掌握了一定学习策略基础上的“会学”;建立在一直努力基础上的“坚持学”。学生是学习的主体,也是发展的主体,学生的发展水平很大程度上取决于主体意识的唤醒和主体活动能力的提高。因此,培养学生的研究型学习能力是刻不容缓的。
Research-based learning is a way of learning that is based on the development of self-awareness. Learning from learning is based on students’ mastery of certain learning strategies. Based on ongoing efforts, “Insist on learning ”. Students are the main body of study and also the main body of development. The development level of students depends largely on the awakening of subjective consciousness and the improvement of subjective activities. Therefore, cultivating students’ research-based learning ability is urgent.
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