【摘 要】
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文章阐述了激励理论的内涵特征及其对高校创新创业教育的基本启示,并运用激励理论对制约高校创新创业教育长效发展的相关因素进行了分析,进而指出了基于激励理论构建高校创新
【基金项目】
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广东省教科文卫工会2018年度广东高校女性发展研究专项课题“匹配理论视阈下的女大学生创业心理研究——以广州五所高校为例”(项目编号:2018jkwwgh056);2017年广州高校创新创业教育重点平台建设项目“基于互联网+大农业的高校大学生创新创业综合服务平台”的阶段性研究成果
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文章阐述了激励理论的内涵特征及其对高校创新创业教育的基本启示,并运用激励理论对制约高校创新创业教育长效发展的相关因素进行了分析,进而指出了基于激励理论构建高校创新创业教育的激励机制:依照马斯洛需求原理和目标理论,构建大学生创新创业目标;依照自我效能理论和归因理论,强化大学生创新创业意识;依照双因素理论和公平理论,保护大学生创新创业热情;依照期望理论和挫折理论,提升创新创业教育行动能力。
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