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【摘 要】
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大学数学课中的许多定义、定理或结论多数是较为抽象的概念。在大学数学教学中，按照传统的教法很难让学生在给定的时间内完全理解或让学生易于理解相关的知识。因此，在大学数学
【机 构】
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陕西国际商贸学院
【出 处】
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山海经（故事）
【发表日期】
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2015年11期
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