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目的:分析临床路径在临床护理带教中的应用价值。方法:选取2016年1月-2018年6月100例医院实习护士作为观察对象,随机分为观察组与对照组。对照组采取传统带教模式,观察组则采取临床路径带教模式。观察两组实习护士的实习考核成绩以及对带教方法的满意度。结论:通过实施临床路径护理带教方式,能够提高临床带教的效果,从而提高实习护士的实习效果,值得在临床中推广使用。