论文部分内容阅读
我们根据仪器分析实验教学中存在的问题,从调整师资结构,保证教学的连贯性;运用多媒体课件,强化实验预处理;设立实验教改项目,实现教学相长;建立多元化的考核体系,促进学生学习的主动性等几个方面,探讨了仪器分析实验的教改路径。
仪器分析实验教学改革的探讨
【摘 要】
：
我们根据仪器分析实验教学中存在的问题,从调整师资结构,保证教学的连贯性;运用多媒体课件,强化实验预处理;设立实验教改项目,实现教学相长;建立多元化的考核体系,促进学生学
【机 构】
：
青岛农业大学化学与药学院
【出 处】
：
化工高等教育
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
过程装备与控制工程专业是北京化工大学最老的三个支撑专业之一,在国民经济和社会发展中作用大,需求广。在新形势下,为加强工程教育,参与国际竞争,过程装备与控制工程专业以
浙江工业大学海洋系在海洋技术综合实验室建设过程中，通过将“参与式”教学模式引入实验教学，加大综合性、设计性实验教学力度，实验考核方式的多样化等形式，不断完善实验教学内容
为满足新时代化工综合素质人才培养需求及专业拓宽后对实验教学的新要求,我们对厦门大学化工专业实验过去十年（2001-2011）的教学计划、教学体系、实验室建设、课程内容和教学方
地理信息系统,是一种强大的空间信息系统,通过对地理信息数据的收集和处理,可以为各行各业的发展提供重要数据和决策参考,具有非常重要的应用价值。本文阐述了地理信息系统的