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鉴于高职高专人才培养的特殊性,英语教学大纲提出＂应用为主,够用为度＂的原则,要求高职高专英语教学以能力为本位。本文以能力本位教育理论为指导思想,通过问卷调查及访谈的形式,探讨了能力本位教育在高职英语教学中提高学生的职业能力的必要性,并对高职英语教学课程目标、课程内容和教学方法的改革提出了探讨性的意见。