论文部分内容阅读
一、发挥学生主体作用。挖掘创造潜力学生的主体性在学习中表现为乐学善学、能学、自学。学生主体理念的建立。凡是学生自己探索能得出的，教师决不代替；凡是学生能独立发现的，教师决不暗示，要尽可能地给学生多一点表现的机会，提倡学生上讲台，学生争辩讨论，使课堂教学真正成为学生自主活动和探索的天地，点燃学生心中创新的火花。