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好情境的预设能营造一个宽松和谐的课堂氛围,有利于学生才思的施展,更好地突显学生的个性.教学中教师巧妙地活用情境可以激发学生的求知欲,启迪学生的思维,引导学生用数学的眼光关注情境,从而为数学知识的学习和技能的掌握提供支撑,为学生数学思维的发展提供沃土.
活用教材情境,方得源头活水——小学数学教材情境的教学思考与实践
【摘 要】
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好情境的预设能营造一个宽松和谐的课堂氛围,有利于学生才思的施展,更好地突显学生的个性.教学中教师巧妙地活用情境可以激发学生的求知欲,启迪学生的思维,引导学生用数学的
【机 构】
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福建省南平市延平区实验小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2018年14期
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