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如果事情可能会出岔子，就一定会出岔子。任何事都没有表面看起来那么简单，所有的事都会比你预计的时间长，会出错的事总会出错。如果你担心某种情况发生，那么它就真有可能发生。
素材解读：当你妄自尊大时，“墨菲定律”会叫你知道厉害;相反，如果你承认自己的无知，“墨菲定律”会帮助你做得更严密些。
适用话题：侥幸心理;居安思危;偶然与必然;万无一失;责任心。
速用示例：如果明天去秋游，不管班主任怎么提醒，比如请大家备好花露水、创可贴、绷带等用品。但总有那么一些人心存侥幸，不肯认真落实。结果呢？许多人常常为此付出代价。每年中考，不管老师怎么千叮咛万嘱咐，总会有那么几个家伙忘了涂答题卡，遭到“墨菲定律”的惩罚。俗话说，小心驶得万年船，全力以赴大家欢。世上可能有侥幸的事，但我们不能有侥幸心理。只有踏踏实实地把准备工作做好，认认真真把每一个環节落实，才能确保我们所做的事情一帆风顺。
一匙酒倒进一桶污水里，得到的是一桶污水;把一匙污水倒进一桶酒里，得到的还是一桶污水。显而易见，污水和酒的比例并不能决定这桶东西的性质，真正起决定作用的就是那一匙污水，只要有它，再多的酒都成了污水。
素材解读：一粒老鼠屎，坏了一锅汤。几乎在任何群体里，都存在几个难弄的人物，他们存在的目的似乎就是为了把事情搞糟。他们到处搬弄是非，传播流言，破坏组织内部的和谐。所以，对于坏东西，要在其开始破坏之前及时处理掉。
适用话题：惩罚;剔除;管理的智慧;团队建设;劣币驱逐良币;两害相权取其轻。
速用示例：一个能工巧匠花费时间精心制作的陶瓷器，一头驴子一秒钟就能毁坏掉。在这种情况下，即使拥有再多的能工巧匠，也很难大量生产满意的产品。在我们学校，许多班级也有这样或那样的老鼠屎、害人精。如果班主任、任课老师、家长和同学们不能合力将他们扭转过来，或者隔离开来，很可能就会影响班级、学校的教学秩序。前不久，“滴滴顺风车”连续出现了几起恶性案件，差点危及滴滴的生存，就是前车之鉴。当前在一些地方，受利益驱动，卖假药的、造假酒的、搞虚假报道的、踢假球的、吹黑哨的兴风作浪的害群之马，不但影响了自己的形象，也破坏了整个行业的风气，已经成为各个行业的灾星，呼吁有关部门要坚决铲除。
木桶理论的核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，木桶理论还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都一样高，木桶才能盛满水;其二，只要这个木桶里有一块木板不够高度，里面的水就不可能是满的。
素材解读：构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。管理的智慧，就在于及时发现并解决制约发展的瓶颈问题。
适用话题：弥补缺陷;抓住关键;固强补弱;协调发展。
速用示例：有些中学生做事，很容易情绪化。比如，喜欢化学老师，他就在化学方面多花时间，化学成绩当然也就越来越棒;讨厌物理老师，就不愿意听物理课，不愿意做物理题，甚至看到物理老师就不舒服。殊不知，无论是高考还是中考，都是按照总分来录取。只要有一门功课拖后腿，其他各科再好也没有用啊！这就像一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块，我们努力的方向，应该是补齐短板。大家可能有体会：当你喜欢的学科好到一定水平之后，再想提分，可能就比较困难;如果将相应的时间和精力投入薄弱学科，可能提分效果更加明显。不只考试是这样，生活中许多事情都是如此。如果把木桶比作人生，有些缺点和毛病甚至有可能葬送一个人的前途。
用较少的资源就能做好的事情，坚决不用更多的资源去做。这个原理称为“如无必要，勿增实体”，即“简单有效原理”，也称奥卡姆剃刀定律。
素材解读：保持事情的简单性，抓住根本，解决实质问题，我们不需要人为地把事情复杂化，这样我们才能更快更有效率地将事情处理好。而且多出来的东西未必是有益的，相反，更容易使我们为自己制造的麻烦而烦恼。
适用话题：简洁;腾空;复杂化;抓住根本;化繁为简;精兵简政。
速用示例：有些同学背诵词语解释好搞笑，比如：“凿子，一种钢制工具，在柄或把手的末端带有刃口。凿子通常握在一只手中，与欲雕刻的物体表面成直角，并且利用握在另一只手中的木槌加以敲打。”这真是，你不说，我还明白，你一解释，我倒糊涂了。这就违背了奥卡姆剃刀定律。无论做什么，我们都应牢记爱因斯坦的名言：应该抓住根本，直指要害，尽可能简洁。某微信群抛出了一个有趣的问题：一滴水从几千米高空掉下来，威力有多大？会不会把人砸死？一群大学生、研究生、博士生一起讨论了几个钟头，都没有得出结论。这不是吃饱了撑的，读书读呆了吗？长这么大，谁没有被雨淋过？这么简单的问题，为什么要搞那么复杂？
（编辑 文 墨）
素材解读：当你妄自尊大时，“墨菲定律”会叫你知道厉害;相反，如果你承认自己的无知，“墨菲定律”会帮助你做得更严密些。
适用话题：侥幸心理;居安思危;偶然与必然;万无一失;责任心。
速用示例：如果明天去秋游，不管班主任怎么提醒，比如请大家备好花露水、创可贴、绷带等用品。但总有那么一些人心存侥幸，不肯认真落实。结果呢？许多人常常为此付出代价。每年中考，不管老师怎么千叮咛万嘱咐，总会有那么几个家伙忘了涂答题卡，遭到“墨菲定律”的惩罚。俗话说，小心驶得万年船，全力以赴大家欢。世上可能有侥幸的事，但我们不能有侥幸心理。只有踏踏实实地把准备工作做好，认认真真把每一个環节落实，才能确保我们所做的事情一帆风顺。
一匙酒倒进一桶污水里，得到的是一桶污水;把一匙污水倒进一桶酒里，得到的还是一桶污水。显而易见，污水和酒的比例并不能决定这桶东西的性质，真正起决定作用的就是那一匙污水，只要有它，再多的酒都成了污水。
素材解读：一粒老鼠屎，坏了一锅汤。几乎在任何群体里，都存在几个难弄的人物，他们存在的目的似乎就是为了把事情搞糟。他们到处搬弄是非，传播流言，破坏组织内部的和谐。所以，对于坏东西，要在其开始破坏之前及时处理掉。
适用话题：惩罚;剔除;管理的智慧;团队建设;劣币驱逐良币;两害相权取其轻。
速用示例：一个能工巧匠花费时间精心制作的陶瓷器，一头驴子一秒钟就能毁坏掉。在这种情况下，即使拥有再多的能工巧匠，也很难大量生产满意的产品。在我们学校，许多班级也有这样或那样的老鼠屎、害人精。如果班主任、任课老师、家长和同学们不能合力将他们扭转过来，或者隔离开来，很可能就会影响班级、学校的教学秩序。前不久，“滴滴顺风车”连续出现了几起恶性案件，差点危及滴滴的生存，就是前车之鉴。当前在一些地方，受利益驱动，卖假药的、造假酒的、搞虚假报道的、踢假球的、吹黑哨的兴风作浪的害群之马，不但影响了自己的形象，也破坏了整个行业的风气，已经成为各个行业的灾星，呼吁有关部门要坚决铲除。
木桶理论的核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，木桶理论还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都一样高，木桶才能盛满水;其二，只要这个木桶里有一块木板不够高度，里面的水就不可能是满的。
素材解读：构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。管理的智慧，就在于及时发现并解决制约发展的瓶颈问题。
适用话题：弥补缺陷;抓住关键;固强补弱;协调发展。
速用示例：有些中学生做事，很容易情绪化。比如，喜欢化学老师，他就在化学方面多花时间，化学成绩当然也就越来越棒;讨厌物理老师，就不愿意听物理课，不愿意做物理题，甚至看到物理老师就不舒服。殊不知，无论是高考还是中考，都是按照总分来录取。只要有一门功课拖后腿，其他各科再好也没有用啊！这就像一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块，我们努力的方向，应该是补齐短板。大家可能有体会：当你喜欢的学科好到一定水平之后，再想提分，可能就比较困难;如果将相应的时间和精力投入薄弱学科，可能提分效果更加明显。不只考试是这样，生活中许多事情都是如此。如果把木桶比作人生，有些缺点和毛病甚至有可能葬送一个人的前途。
用较少的资源就能做好的事情，坚决不用更多的资源去做。这个原理称为“如无必要，勿增实体”，即“简单有效原理”，也称奥卡姆剃刀定律。
素材解读：保持事情的简单性，抓住根本，解决实质问题，我们不需要人为地把事情复杂化，这样我们才能更快更有效率地将事情处理好。而且多出来的东西未必是有益的，相反，更容易使我们为自己制造的麻烦而烦恼。
适用话题：简洁;腾空;复杂化;抓住根本;化繁为简;精兵简政。
速用示例：有些同学背诵词语解释好搞笑，比如：“凿子，一种钢制工具，在柄或把手的末端带有刃口。凿子通常握在一只手中，与欲雕刻的物体表面成直角，并且利用握在另一只手中的木槌加以敲打。”这真是，你不说，我还明白，你一解释，我倒糊涂了。这就违背了奥卡姆剃刀定律。无论做什么，我们都应牢记爱因斯坦的名言：应该抓住根本，直指要害，尽可能简洁。某微信群抛出了一个有趣的问题：一滴水从几千米高空掉下来，威力有多大？会不会把人砸死？一群大学生、研究生、博士生一起讨论了几个钟头，都没有得出结论。这不是吃饱了撑的，读书读呆了吗？长这么大，谁没有被雨淋过？这么简单的问题，为什么要搞那么复杂？
（编辑 文 墨）