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教育过程是学习主体（学生）、教育主导（教师）和环境交互作用的过程。《基础教育语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体”．“是学习的主人”。分层教学中确立学生的主体地位，意味着我们的课程实施必须走出目标单一、过程方式机械的“生产模式”．让每一个学生的个性获得充分发展，培养出丰富多彩的人格。
在分层教学中确立学生的主体地位
【摘 要】
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教育过程是学习主体（学生）、教育主导（教师）和环境交互作用的过程。《基础教育语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体”．“是学习的主人”。分层教学中确立学生的主体地位，意
【机 构】
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新莹市米村镇中心学校
【出 处】
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教育论坛
【发表日期】
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2009年5期
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