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康德尔既反对闭关自守,也反对盲目崇外。他认为,应根据本民族的需要,批判地吸收其他民族的优秀遗产,建立自己独特的教育思想体系。这对我国当代教育理论的研究有很大的借鉴和启发意义。我们必须立足与我国传统教育的继承、弘扬与现代化,在借鉴外国先进教育的同时,把我国民族传统教育中的优秀因素也推向国际化的潮流中,使之成为教育国际化的有机组成部分。