论文部分内容阅读
“十三五”期间,大连市第三十八中学历史教研组以教研组制度建设为保障,依托“问题化学习”校本研修实践和课题研究,重视提炼教学与科研成果,不断进行教学理念的更新和创新,坚持立德树人的学科育人价值,形成了“生命成长历史课堂”模式的教研组品牌特色,取得了丰硕的教育、教学及科研成果,构建出了清晰的教研组发展路径。