【摘 要】
：
随着科技的发展,互联网不断普及,世界已经开始进入信息化时代,新媒体应运而生,成为信息传播的主要媒介。快手抖音等短视频直播平台因其参与度高,门槛低,娱乐性强等优势被大众广泛接受。传统媒体因此受到了巨大的冲击和挑战,传统媒体应当顺应时代的潮流,发挥自身的优势与新媒体合作共赢。本文针对短视频直播平台对传统媒体的挑战和两者之间的共存进行探究。
论文部分内容阅读
随着科技的发展,互联网不断普及,世界已经开始进入信息化时代,新媒体应运而生,成为信息传播的主要媒介。快手抖音等短视频直播平台因其参与度高,门槛低,娱乐性强等优势被大众广泛接受。传统媒体因此受到了巨大的冲击和挑战,传统媒体应当顺应时代的潮流,发挥自身的优势与新媒体合作共赢。本文针对短视频直播平台对传统媒体的挑战和两者之间的共存进行探究。
其他文献
随着时代的发展和进步,人们越来越关注如何在安全、舒适的环境中,改善和提高身体功能,促进身心健康。音乐治疗作为一种新兴交叉学科步入大众视野。音乐治疗结合了教育学、医学等相关领域,将音乐元素灵活的、有目的的应用在教育环节中,有效地促进了儿童的成长发展。
针对全媒体时代短视频发展的特征进行简单分析,具有同质化、全民化及流量化的特点,且分析全媒体时代下短视频发展的趋势。未来的短视频发展,将更加贴近于人们的生活,展现人们喜闻乐见的内容,同时发挥积极思维引导的作用,弘扬正能量,成为一种全新且影响力较大的新媒体传播渠道。
针对城市轨道交通工程技术专业人才培养中理念、知识体系等存在的问题,通过分析传统教学与教材的使用过程中存在的理论和实践无法统一的问题与不足,研究总结了校企合作下城轨系列课程及教材开发的意义及特色亮点。
随着各类现代化技术以及信息化手段的高速发展,其为新媒体技术的发展奠定了坚实基础,使得社会全面进入到了媒介融合时代当中,而在媒介融合所带来的影响下,影视文化的传播也突破了传统的传播模式以及传播理念,其大多都会将新媒体平台作为主要的交互平台,这也产生了一种跨平台传播的全新模式,这种全新的传播模式,还能够稳步提升影视文化的传播效率以及传播质量。因此,文章首先对新媒体平台对影视文化传播产生的影响展开深入分析;在此基础上,提出媒介融合视角下影视文化的跨平台传播方式。
The smut Ustilago esculenta is an endophytic fungus that invades Zizania latifolia(Jiaobai)and plays an important role in inducing the host stem to form a swollen gall.The aims of this study were to investigate isolation,identification and inoculation met
随着社会经济的高速发展,推动着科学技术的飞速革新,而大数据时代的到来,也为人们带来的新的生活体验和生产。在大数据的时代背景下,新媒体和传统媒体的融合是势在必行的,同样是社会发展的需求。传统媒体和新媒体有着很大的差异性,新媒体的传播速度更快、受众更广、用户发布的内容更加广泛等方面。在对传统媒体进行强烈冲击的同时,也带来了新的发展机遇,通过将二者有效的融合取长补短,才能够推动媒体行业得到更好的发展。本文针对大数据视阈下传统媒体与新媒体融合的特征,动力及策略展开探究,希望能够对相关的研究者提供参考建议。
信息技术的普及和应用极大改变了传统的社会生产生活方式,在这其中媒体行业也自然不会例外,以融媒体技术的使用最为突出。对此,本文也将以电视新闻制作和播出为切入点,分析融媒体技术在这一领域应用的意义和价值,并探讨应用中存在的问题,列举出解决的措施和方案,希望能够给相关从业人员带来一定的参考和启示,进一步凸显出电视新闻的权威性和公众性,满足群众的个性化发展需要,仅作抛砖引玉之用。
新时代,高校在开展思想政治教育工作中,要灵活运用教材,创新教育方法,理清教育思路,做好教学设计,提升学生的思想政治理论水平,完善他们的人格。为了满足新时代的要求,高校要认识学习教育部关于“金课”建设的要求,不断优化教学模式,提升教学质量。近些年来,西藏民族大学立足于自身实际,以课程思政为抓手,推动高校“金课”建设,积极探索思想政治教育新途径和新方法,取得了很大的成效。文章结合西藏民族大学生课程思政教学开设的现状,探索其中的重要作用和意义,提出了课程思政“金课”建设的对策和建议,为思想政治教育工作提供一定的
近年来,随着科学技术和社会的发展,互联网的普及和发展速度非常快。目前,互联网已成为世界上最麻烦的媒体形式之一。另一方面,它也已成为一种新型的广告媒体。本文研究了网络时代广告媒体的优势,然后研究了网络时代广告创意。我希望这篇文章能为研究和理解互联网时代的广告媒体和创意提供一些帮助和帮助。关键词:互联网;广告媒介;广告创意
目前国内学界关于杜威儿童观的研究,大致分为三类:有研究者为“儿童中心论”辩护,认为儿童是教育的中心和起点;有研究者指出,儿童是教学的起点,但将儿童作为教学的中心实则曲解了杜威的本意;还有研究者从杜威的整体论视角出发,认为杜威早已消解了儿童与社会之间的二元对立。研究者的理解具有历史性,即便无限接近于历史之真实,仍难以再现历史。究竟哪一种观点最为“客观”“准确”,似乎不得而知。教育学研究是一种包含思维过程的个性化活动,带有一定的主观色彩。能否自觉能动地表达“我”对世界的看法,是研究者是否具有“学术自性”的重要