学龄男童个性影响因素研究

• 作 者: 何宏灵 杨玉凤 刘灵 雷晓梅
• 机 构: 西安交通大学第二医院中国儿童保健杂志编辑部,西安交通大学第二医院儿童行为研究室
• 出 处: 海峡预防医学杂志
• 发表日期: 2005年5期
• 关键词: 心理卫生 学龄男童 艾森克个性问卷 儿童保健

[目的]分析影响学龄男童个性的有关因素,为培养健康个性提供依据.[方法]对西安市所属的7个区各随机抽取1所学校,每校抽四、五、六年级各2个班,采用龚耀先修订的艾森克个性问卷(eysenck personality questionnaire,EPQ)(儿童用),对900名男童进行调查,调查数椐进行多元逐步回归分析.[结果]影响精神性(P)的因素有分数、父母关系、父亲职业;影响小学生内外向(E)、掩饰性(L)的因素有自我成绩评价、父母关系;影响情绪稳定性(N)的因素有分数、父母关系.[结论]男童个性受家庭、