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随着新课程改革的变化,统计概率的学习内容也产生了新的变化,对学生和老师都提出了新的要求,通过对新课程标准与旧教学大纲的比较,在分析统计概率在高中教学意义的基础上,对高中数学教学的影响进行研究,为高中数学教师的教学提供参考.
高考数学统计概率的变化对高中数学教学的影响研究
【摘 要】
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随着新课程改革的变化,统计概率的学习内容也产生了新的变化,对学生和老师都提出了新的要求,通过对新课程标准与旧教学大纲的比较,在分析统计概率在高中教学意义的基础上,对
【机 构】
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广东省江门市新会陈经纶中学,广东 江门
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2018年7期
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