【摘 要】
：
2013年3月，因工作需要，我被调到三门峡市实验中学任校长。该校创建于1988年，地理位置优越，教学硬件设施一流，然而，随着近几年城市布局的调整和城镇化进程的加速，学校褪下了当年“一
论文部分内容阅读
2013年3月，因工作需要，我被调到三门峡市实验中学任校长。该校创建于1988年，地理位置优越，教学硬件设施一流，然而，随着近几年城市布局的调整和城镇化进程的加速，学校褪下了当年“一枝独秀”的光环；况且现在还面临着改扩建的巨大任务。正是在这种背景下，我被组织安排到该校担任校长一职。为了再塑学校良好形象，重振学校雄风，我在充分征求意见、多方调研的基础上，并未急于大刀阔斧进行改革，而是另辟蹊径，先从关注、关心教师的工作、生活状态入手，尽快走到他们之间去，千方百计调动起广大教职工的工作积极性，激发他们的职业认同感和集体归属感。实践证明，这样的举措收到了意想不到的效果。一年多来，我尝试做了以下几方面的工作。
其他文献
针对农村小学生英语几乎以零基础入学七年级的现状,对七年级英语入学教育做了认真的探索,制定了入学教育的详细内容并加以实施.对预习、课堂、课后提出相应的要求,使学生养成
美术鉴赏课程作为中学阶段对学生进行素质教育的重要课程,也是学生进行审美能力培养的重要基础学科,对学生个人素养的教学培养具有重要的作用.因此在中学美术鉴赏课中进行积
彭荆风创作的小说《驿路梨花》源于作者的生活实践,景美、人美、情美.悬念设置、误会冲突、顺序错综、虚实结合等多种艺术手法巧妙组合,使得这部小说具有极高的艺术价值.本文
教师反馈语是课堂话语的重要组成部分,教师正是通过反馈语对学生的回答给予评价的.教师反馈语可以分为形式反馈语(formal feedback)和内容反馈语(content feedback)两类.形式
复习课是中学数学教学中的最后也是最重要的一环,复习课的教学质量,直接影响教学效果.在中学数学复习课中,为使学生灵活运用已有知识和经验,短时高效地复习,教师必须以人为本
为了进一步总结和交流初中英语教学的经验,推广实施素质教育的成果,全面提高初中英语教学质量,表彰一批成绩斐然的优秀教师和教研人员,全国第三届中学英语(初中)优质课竞赛在
具有悠久传统的中国教育，正经历着前所未有的深刻大变革，课堂焕发了前所未有的生机，涌现了洋思、杜郎口等课改典范，吸引着全国教育人追捧与仿效。北大、清华的“慕课”，杭州二中的
环境是影响人身心发展的一个重要因素.创设幼儿园主题墙,是丰富幼儿园教育环境,优化教学手段,提高教育质量的一个重要途径,幼儿园主题墙已成为幼儿在园生活中的一个重要组成
某期刊登了“万有引力是重力吗?”一文，对文中所得到的“万有引力就是重力”的结论笔者有以下一些不同的看法： 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
In a Fact-food Restaurant这段对话是在特定的场景一快餐店展开的.通过课前与学生交谈,笔者了解到学生已经学过有关Shopping的教学内容,并能较熟练地运用“Can I help you?