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新课程背景下的教学设计中，三维目标是否该分开来写？原本不是话题的话题，但我发现许多教学设计中把三维目标分开来写成了普遍的现象。作为一名教研员，有必要把这个问题呈现出来，让更多的教师重新认识三维目标，进一步明确三维目标各自的侧重点在哪里，三者之间的相互关系，及实际教学中如何制定三维目标。
并非“小题大做”--三维目标不应该单独列出分开写
【摘 要】
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新课程背景下的教学设计中，三维目标是否该分开来写？原本不是话题的话题，但我发现许多教学设计中把三维目标分开来写成了普遍的现象。作为一名教研员，有必要把这个问题呈现出来，让
【机 构】
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陕西安康平利县教研室 陕西 725500
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年25期
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