论文部分内容阅读
本文依据心理学和训练学原理研究青少年专业教学和训练问题.研究认为教学和训练要根据青少年活泼好动的特点,采取灵活多样的形式与方法;教学和训练要根据青少年好胜心和自豪感强的特点,采取多表扬、少批评,多鼓励、少挖苦的方法.根据男女学生的心理差异采取区别对待的方法;根据青少年兴趣、爱好广泛,容易转移的特点采取诱导的方法.教学和训练只有符合学生的心理特点,才能收到预期的效果.