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一、为师生提供丰富的探索环境rn身处大学校园,有得天独厚的资源优势,如何发挥其优势对幼儿进行科学启蒙教育也是我园一直研究的课题之一.在组织师生开展科学探索活动时,我们将大学的实验室、科技馆、农学馆、校园环境、高校教师等校本和社区资源充分利用起来,定期组织全园师生参观、实验、走访、报告会等科学探索活动,以此达到对幼儿科学探索的启蒙教育,形成我们的园本特色活动.