【摘 要】
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近日,西安市城市轨道交通第三期建设规划全面实施动员大会在地铁8号线、10号线换乘站杨家庄站召开,标志着西安市轨道交通第三期建设规划项目正式启动实施。此消息一出,让苦等
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近日,西安市城市轨道交通第三期建设规划全面实施动员大会在地铁8号线、10号线换乘站杨家庄站召开,标志着西安市轨道交通第三期建设规划项目正式启动实施。此消息一出,让苦等了几年的西安市民终于松了一口气。随着新的地铁建设拉开序幕,未来的五年内,一个城市骨架更大的大西安,也将呼之欲出。西安地铁三期规划为何倍受关注目前,西安市轨道交通已建成运营4条线路,运营里程和运营服务时长均居北方城市前列,轨道交通城市公共交通的分担率达到37.06%,为城市缓堵保畅发挥了积极作用。
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高铁香港段在西九龙总站采用“同层两检”模式,离港及抵港旅客可在同一楼层内完成出入境、清关和检验检疫手续.西九龙总站共设有5层,其中“内地口岸区”占地约10.5万平方米,
莎士比亚说：“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。”也就是说，如果能让学生爱上写作，就必定会写出好文章。如何培养学生对作文的爱呢？ 一、用呵护孩子的爱心，确立积极鲜明的主题 “让孩子健康成长”，这是普天之天下父母们的共同心愿。无论孩子学什么，干什么，父母们都希望他们能向好的方面发展，将来成为社会上有用的人才。好的文章也应该有一个积极鲜明的主题。作文是我们的孩子，我们要把他培养成最优秀的。带着这种
1983年, 美国哈佛大学教育心理学教授加德纳提出了多元智能理论。他认为的智能是多元的，每个人身上至少存在八项智能：（1）语言智能；（2）逻辑—数学智能；（3）视觉—空间智能；（4）身体—运动智能；（5）音乐智能；（6）人际关系智能；（7）自我认识智能；（8）认识自然的智能。这八种智力代表了不同的潜能，如果给予适当的激励和训练，这些潜能都可能发展到很高的水平。学困生的学习上不去，主要是他们的潜能未
本人从教二十多年，从一名普通教师到荣获惠州市人民教育家培养对象、广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象和广东省“南粤教坛新秀”等荣誉称号，其中的原动力就是从教伊始就树立了自己的教育理念——做一名多情（“忠情”→“爱情”→“激情”→“真情”→“煽情”→“痴情”）的人民教师。 一、对教育事业务必“忠情” “我喜欢、我选择、我尽责、我求进、我快乐！”——这是本人的职业观。我们既然选择
为了提高学生朗读能力，作为语文老师可采取以读激情，为学导航的教学策略，注重读法指导，让学生在读中激趣，读中感悟，真正体会到文章的内在美。一、读准节奏，读懂语气每句话都是有若干个词组成，朗读时也是有抑扬顿挫的节奏变化的。为了更好地体现作者在文中所表达的某种感情，教师还应引导学生在朗读时注意句子的节奏感和句子轻重缓急的变化。通常情况下，作品用来表现恢宏壮观场景，写激烈欢快场面的，应用高昂激越的语调读；
前不久,根据中国铁路郑州局集团公司、河南城际铁路有限公司公布的城际列车运行图调整通知,城际列车第一阶段公交化开行方案正式实施.
一、抓好语音教学 1. 中英文对比发音练习。初一刚开学，笔者就花了两个星期教48个音标及简单的发音规则，除了在每个单元要求复习几个音标外，同时还教会学生发现英语音标和汉语拼音的相同、相似之处。由于学生有拼音基础，所以拼读音标就没有那么困难了。笔者还让学生边记单词边写音标。一开始学生觉得有困难，笔者就让学生首先记5个，然后逐渐增多，并且反复循环记，经过一个学期的训练，所教的114名学生中，有102
在“2019中国城市轨道交通多制式与创新发展论坛”圆桌对话环节上,9位专家就主题“多制式协同发展的关键因素”进行了热烈的讨论。该环节由《世界轨道交通》总编、世界轨道交
在业内,丁树奎有一个雅号,“中国城市轨道交通的行动派”。现在,在《世界轨道交通》杂志记者看来,他还是中国城市轨道交通的“远见派”。他常常提醒自己的同事和同行:要面向
《义务教育英语课程标准（2011年版）》中指出：“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质……就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，发展跨文化意识，促进创新思维，形成良好品格和正确价值观，为终身学习奠定基础。”因此，结合英语学科内容实际，加强教学教育性，应把习惯养成教育贯穿于整个教学始终。 一、渗透在教材中的习惯养成教育