【摘 要】
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<正> 提高学校的教育质量,是学校的中心工作。为了有效地开展这项工作,我们必须了解这样一些问题:教育质量这一概念的具体含义是什么?学校的教育质量是否就是各课程课堂教学
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<正> 提高学校的教育质量,是学校的中心工作。为了有效地开展这项工作,我们必须了解这样一些问题:教育质量这一概念的具体含义是什么?学校的教育质量是否就是各课程课堂教学质量的综合?如何处理学校中各项工作与教育工作的关系?如何评价教育质量的高低等等。这一切,促使我们去寻找影响学校教育质量的各种因素。 本文直接给出了结果,而略去了思考与分析的过程。因为,其中有些结果是显然的,有些结果略加思索也即了然。本文的目的并不在于论证影响学校教育质量的各种因素是如何起作用的,而是希望:一、对教育质量这一概念有较全面的认识;二、有利于今后系统地、全面地开展旨在提高学校教育质量的各项工作;三、为恰如其分地、客观地评价我校的教育质量提供判据,使大家有可能对我校的教育质量作出比较正确的估价;四、尝试为建立“中专学校教育质量评估指标”做些初步工作。
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