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针对当前专科层次临床医学专业预防医学教学过程中存在的问题和原因进行了剖析,结合全科医生公共卫生服务能力需求实际情况提出相应的改革措施,以＂工学结合＂理念为指导,模块化教学,实现预防医学教学改革创新,对增强教学效果、提升学生临床预防工作能力,培养学生的学习兴趣及适应社会能力,塑造合格的基层卫生服务工作者有着深远意义。