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近年来,“诊断与改进”(以下简称“诊改”)已成为职业院校的热门话题,它是一个全新的探索,具有划时代的意义.不少院校,特别是试点和示范骨干类院校都在积极开展诊改工作,也有一些院校在怀疑、观望.在诊改过程中也出现了许多问题和困惑,值得关注和研讨.就高职院校在诊改过程中出现的问题,提出一些思考建议,供大家参考.