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乐老师小时候很胖，于是小伙伴们给我取了个外号叫“胖妞”。后来，我长大了，变瘦了，没人再叫这个外号了，可我却一直记得。
人们很容易根据外貌特征记住一个人。看欧美电影时，我妈妈经常记不住人物角色的名字，但她会说“那个戴眼镜会魔法的小男孩（哈利·波特）”“那个蓝脸尖耳朵的（阿凡达）”“那个很壮的绿色大汉（绿巨人）”，她一形容，我立刻就懂了。
说出外貌特点其实很简单。同学们都看过动画片，假如问你：小猪佩奇、光头强、灰太狼长什么样？相信很多同学都会脱口而出。小猪佩奇的颜色，光头强的脑袋，灰太狼的伤疤，这些都是它们标志性的外貌特征。
写作文也一样。在写人记事的作文中，有特点的外貌描写不但能增加人物辨识度，还能刻画人物性格，表达人物的思想感情。遗憾的是，很多同学的外貌描写只是应付，或者是为了凑字数，写出来的人物毫无特点。
如何写好外貌，写出人物的不同之处？描写平凡无奇的普通人该如何下笔？外貌描写怎样灵活运用？让我们一起走进今天的作文课堂，跟乐老师一起寻找答案吧！
写好特征，为性格服务
通常，人物作文的外貌描写放在开头，让读者有个总体的印象。可是面对不同的人，很多同学写起来却千人一面：“两道弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻子，一张樱桃小嘴……”没有任何辨识度。
好的外貌描写要抓住人物特征，为性格服务，体现不出人物特点的外貌直接忽略。
她大约60岁，一双深邃的三角眼仿佛时刻在审视着你，两片薄薄的嘴唇微张着，总有说不完的话。每次她來我家都要刨根问底，好像要把祖宗十八代都问个一清二楚。
“大约60岁”“深邃的三角眼”“微张的薄嘴唇”，刻画出一个好管闲事的大妈形象。简单的外貌描写不仅体现出人物特点，还暗藏了“我”对她的厌恶之情。
我们班有个“野蛮女将”，同学们都说她来自桃花岛。她时常面带微笑，看起来彬彬有礼。可你千万不要以貌取人，她会在你放松时，让你“死”得不明不白，就像金庸笔下的黄蓉，随时都能冒出个鬼点子。
看起来彬彬有礼的微笑与“野蛮”的性格形成对比，反差法写外貌，在体现人物特征的同时，还能起到欲扬先抑的作用。
写好眼睛，会生动传神
能抓住外貌特征，突出一个人的性格，当然很好。但有的人外表平凡无奇，没什么特点，怎么办？秘诀就是：写眼睛！眼睛是心灵的窗户，也许长得相似，眼神却各不相同。
那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了;那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地下都听得见响！
这个片段连用几个比喻，把一双眼睛写活了。王小玉的眼睛如此动人，整个人的美丽自不必说，给读者无限的想象空间。
弟弟还不会说话，看到新东西，就睁大眼睛一动不动地盯着，亮晶晶的眼睛里充满疑惑，仿佛装着一千个问号。
这段外貌描写只写了眼睛，却把弟弟好奇的特点体现得淋漓尽致。透过文字，能看到一个充满灵气的好奇宝宝。
她沉默寡言，却有一双会说话的眼睛：开心时眯成一条缝，难过时眼皮低垂，愤怒时瞪得老大，简直是心情“天气预报”。
她不爱说话，眼睛却“出卖”了她。眼睛的变化突出她外表冷漠，内心丰富的性格特点。
穿插描写，为情节加分
前面我们讲解了——如何写外貌，接下来我们再聊一聊——何处写外貌。其实，生动的外貌描写不单可以放在人物作文的开头，还可以穿插在叙事过程中，或者放在文章结尾，恰当的外貌描写可以为情节加分。
一圈、两圈、三圈……他不停地挥动双臂，奋力奔跑着，汗水沁满额头，流过脸颊，像小溪源源不断。早已湿透的运动衫紧紧地贴在身上，勾勒出他宽阔又坚毅的后背。
写运动的过程，不仅可以写动作，加一段外貌描写，更能烘托出运动员奋力拼搏的艰辛和顽强不屈的精神。
妈妈一进门，看到干干净净的地板，惊讶得合不拢嘴。没等我邀功，她突然指着我“哈哈”大笑起来。我连忙冲到镜子前，只见镜子里的我，乱蓬蓬的头发活像个鸟窝，还沾着几缕蜘蛛丝;鼻子、脸颊全是灰，用手一抹，拉出两道又黑又长的“柏油路”;衣服、裤子湿了一大片……看着自己这副邋遢（lā tɑ）样，我也忍不住笑了……
一段细腻的外貌描写放在文章结尾，写出“我”干完家务活后的邋遢样，和干净的地板形成对比，更能体现出“我”做家务的辛苦。
好了，今天的作文课就到这里。希望大家在外貌描写上多下功夫，让笔下的每一个人物都与众不同，成为不一样的“烟火”。
人们很容易根据外貌特征记住一个人。看欧美电影时，我妈妈经常记不住人物角色的名字，但她会说“那个戴眼镜会魔法的小男孩（哈利·波特）”“那个蓝脸尖耳朵的（阿凡达）”“那个很壮的绿色大汉（绿巨人）”，她一形容，我立刻就懂了。
说出外貌特点其实很简单。同学们都看过动画片，假如问你：小猪佩奇、光头强、灰太狼长什么样？相信很多同学都会脱口而出。小猪佩奇的颜色，光头强的脑袋，灰太狼的伤疤，这些都是它们标志性的外貌特征。
写作文也一样。在写人记事的作文中，有特点的外貌描写不但能增加人物辨识度，还能刻画人物性格，表达人物的思想感情。遗憾的是，很多同学的外貌描写只是应付，或者是为了凑字数，写出来的人物毫无特点。
如何写好外貌，写出人物的不同之处？描写平凡无奇的普通人该如何下笔？外貌描写怎样灵活运用？让我们一起走进今天的作文课堂，跟乐老师一起寻找答案吧！
写好特征，为性格服务
通常，人物作文的外貌描写放在开头，让读者有个总体的印象。可是面对不同的人，很多同学写起来却千人一面：“两道弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻子，一张樱桃小嘴……”没有任何辨识度。
好的外貌描写要抓住人物特征，为性格服务，体现不出人物特点的外貌直接忽略。
她大约60岁，一双深邃的三角眼仿佛时刻在审视着你，两片薄薄的嘴唇微张着，总有说不完的话。每次她來我家都要刨根问底，好像要把祖宗十八代都问个一清二楚。
“大约60岁”“深邃的三角眼”“微张的薄嘴唇”，刻画出一个好管闲事的大妈形象。简单的外貌描写不仅体现出人物特点，还暗藏了“我”对她的厌恶之情。
我们班有个“野蛮女将”，同学们都说她来自桃花岛。她时常面带微笑，看起来彬彬有礼。可你千万不要以貌取人，她会在你放松时，让你“死”得不明不白，就像金庸笔下的黄蓉，随时都能冒出个鬼点子。
看起来彬彬有礼的微笑与“野蛮”的性格形成对比，反差法写外貌，在体现人物特征的同时，还能起到欲扬先抑的作用。
写好眼睛，会生动传神
能抓住外貌特征，突出一个人的性格，当然很好。但有的人外表平凡无奇，没什么特点，怎么办？秘诀就是：写眼睛！眼睛是心灵的窗户，也许长得相似，眼神却各不相同。
那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了;那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地下都听得见响！
这个片段连用几个比喻，把一双眼睛写活了。王小玉的眼睛如此动人，整个人的美丽自不必说，给读者无限的想象空间。
弟弟还不会说话，看到新东西，就睁大眼睛一动不动地盯着，亮晶晶的眼睛里充满疑惑，仿佛装着一千个问号。
这段外貌描写只写了眼睛，却把弟弟好奇的特点体现得淋漓尽致。透过文字，能看到一个充满灵气的好奇宝宝。
她沉默寡言，却有一双会说话的眼睛：开心时眯成一条缝，难过时眼皮低垂，愤怒时瞪得老大，简直是心情“天气预报”。
她不爱说话，眼睛却“出卖”了她。眼睛的变化突出她外表冷漠，内心丰富的性格特点。
穿插描写，为情节加分
前面我们讲解了——如何写外貌，接下来我们再聊一聊——何处写外貌。其实，生动的外貌描写不单可以放在人物作文的开头，还可以穿插在叙事过程中，或者放在文章结尾，恰当的外貌描写可以为情节加分。
一圈、两圈、三圈……他不停地挥动双臂，奋力奔跑着，汗水沁满额头，流过脸颊，像小溪源源不断。早已湿透的运动衫紧紧地贴在身上，勾勒出他宽阔又坚毅的后背。
写运动的过程，不仅可以写动作，加一段外貌描写，更能烘托出运动员奋力拼搏的艰辛和顽强不屈的精神。
妈妈一进门，看到干干净净的地板，惊讶得合不拢嘴。没等我邀功，她突然指着我“哈哈”大笑起来。我连忙冲到镜子前，只见镜子里的我，乱蓬蓬的头发活像个鸟窝，还沾着几缕蜘蛛丝;鼻子、脸颊全是灰，用手一抹，拉出两道又黑又长的“柏油路”;衣服、裤子湿了一大片……看着自己这副邋遢（lā tɑ）样，我也忍不住笑了……
一段细腻的外貌描写放在文章结尾，写出“我”干完家务活后的邋遢样，和干净的地板形成对比，更能体现出“我”做家务的辛苦。
好了，今天的作文课就到这里。希望大家在外貌描写上多下功夫，让笔下的每一个人物都与众不同，成为不一样的“烟火”。