【摘 要】
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摘要：随着教育体制的不断改革，我国教学的相关目标也在随之变化。在新课程改革的背景之下，要求教师注重培养学生的主动提问能力，使其能够开展有效的自主学习。数学教学作为初中阶段教育的重要组成部分，在此教学中培养学生的主动提问能力，对其自身的发展具有积极的促进作用，能够有效提升其数学知识能力与核心素养，使其能够朝着更好的方向发展。本文旨在探究初中数学教学中培养学生主动提问能力的策略，为教师开展实际教学活动
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摘要：随着教育体制的不断改革，我国教学的相关目标也在随之变化。在新课程改革的背景之下，要求教师注重培养学生的主动提问能力，使其能够开展有效的自主学习。数学教学作为初中阶段教育的重要组成部分，在此教学中培养学生的主动提问能力，对其自身的发展具有积极的促进作用，能够有效提升其数学知识能力与核心素养，使其能够朝着更好的方向发展。本文旨在探究初中数学教学中培养学生主动提问能力的策略，为教师开展实际教学活动提出可行性的建议。
关键词：初中;数学教学;主动提问能力
中图分类号：G633.6
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摘 要：青少年时期是人生观、价值观、世界观形成的关键时期。“叛逆”往往是这一时期的特殊标签。疫情时期，如何采取积极有效的措施，切实解决这一特殊时期青少年身上存在的浮躁、焦虑、冲动的心理问题，需要我们共同关注。 关键词：疫情;青少年心理;对策 中图分类号：G633.98 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）19-097-1 2020年春，突如其来的新冠疫情，不仅对我们的生命
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摘要：初中体育教学作为学生体能和身体素质提升的重要途径，根据我国《国民身体素质情况报告》可以看出，现阶段我国初中生的身体素质亟待提高。由于初中阶段的学生正处于身体和心理快速发展时期，教师在进行体育管理的过程中，就不能仅仅通过严苛的管理逼迫学生参与体育训练，而是要从学生的兴趣爱好，和对体育活动的态度入手借助优质的校园管理，来促进学生参与体育活动。只有这样才能够使学生在学习的过程中，感受到体育运动对自
摘要：几何在数学长河中是一颗璀璨的明珠，欧几里得、高斯等无数数学家都是在几何的图形之美中来到数学的殿堂，产生了许许多多智慧的数学结晶。在初中阶段，我们的学生们接触到了奥妙的几何，而如何发展我们的教材，笔者认为，不同教材的比较，可以帮助我们在《课程标准》的引领下多角度多维度地去看待同一个课题，对于我们的几何教学是有所裨益的。而在本文中，笔者将寻找较为熟悉的人教版与苏教版两版初中教材在《全等三角形》中
摘要：运动能力是体育与健康学科三大核心素养之一，它包涵体能、技战术能力、心理能力等重要构成要素。体能状况是发展运动能力、形成健康行为、培养体育品德的基础。正确认识体能概念，合理安排体能练习，全面均衡地发展学生体能是提升学生体质健康水平和掌握运动技能的基础，因此，广大体育教育工作者要对体能练习予以高度重视。 关键词：体育教学;体能;运动能力 中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：19
摘要：楹联是传统文化的重要载体，楹联知识是语文素养的重要内容。在高中语文课堂中适当地渗透楹联知识，不仅有利于激发学生的学习兴趣，而且有利于学生对古代音韵知识的了解，有利于学生对文言实词的融会贯通，有利于提高学生的语言表达能力和阅读理解能力，从而有效促进学生语文素养的提升。 关键词：语文教学;楹联知识 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）13-031-1
摘要：本节课是从感应电流进一步深入到感应电动势来理解的，即研究“决定感应电动势大小的因素”。教科书在这个问题上的处理并没有通过实验探究，而是以陈述事实的方式，引入法拉第电磁感应定律，而本节课的设计既延续了这一思想，又结合生活发现，设计了两个创新实验进行验证，既让学生领会了物理学的真正历史，也在实验探究中加深了对法拉第电磁感应现象的理解，提高了学生获取知识的乐趣。 关键词：法拉第电磁感应定律;感应
摘要：节俭是中华民族的优良美德，是无数文人学者对德行修养的自觉追求，也是我们人生道路上永恒的道德准则。语文教学中帮助学生深刻认识“俭以养德”的精神内涵，有助于提高青少年的品行修养和道德观念，培养以德立身的思维观念，增强责任意识，从而塑造健全人格。 关键词：俭以养德;青少年;人格;教育 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）10-015-1 近年来，随着