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衔接数学教学与生活,学生感到数学就在身边,有利于学生的心理需要,又有利于学生学习潜能的挖掘.培养学生自主学习的能力,使学生真正的理解数学这门学科,有利于创新精神和实践能力的培养.
小学教学生活化探讨
【摘 要】
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衔接数学教学与生活,学生感到数学就在身边,有利于学生的心理需要,又有利于学生学习潜能的挖掘.培养学生自主学习的能力,使学生真正的理解数学这门学科,有利于创新精神和实践
【机 构】
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江苏省镇江市京口区实验小学,212001
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2011年5期
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