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高中学生的年龄普遍趋于成年,作为班主任不能再把他们当孩子看待,要尊重他们的想法,尊重他们的个性,以朋友的身份和他们相处。本文以如何打造高中班集体起步,从实现学生自身价值、积极参与班级管理、班主任以身作则等方面对如何培养高中学生的集体荣誉感做了深刻阐述。
高中班主任培养学生集体荣誉感的思考
【摘 要】
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高中学生的年龄普遍趋于成年,作为班主任不能再把他们当孩子看待,要尊重他们的想法,尊重他们的个性,以朋友的身份和他们相处。本文以如何打造高中班集体起步,从实现学生自身
【机 构】
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广西崇左市大新县民族高级中学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年10期
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