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家庭教育是提高教育效能的重要支撑点,然而由于高校与家庭缺乏沟通和协作,导致了大学生家庭教育出现真空状态,或与学校教育脱节,严重影响了学生的健康成长和发展,同时也制约了学校教育的有效开展。为此,本文在进行广泛调查的基础上,深入分析了我校大学生家庭教育存在和潜在的问题,并对学校、家庭和学生三位一体的教育模式进行了探索。