【摘 要】
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我怎样指导活动区（二）———感官训练区的指导文／陈磊评／李季湄人类智力的发展源于感官接受外界信息的刺激。因此，孩子们的学习离不开各种感官。只有在感知觉发展的基础上，方能进一
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我怎样指导活动区（二）———感官训练区的指导文／陈磊评／李季湄人类智力的发展源于感官接受外界信息的刺激。因此，孩子们的学习离不开各种感官。只有在感知觉发展的基础上，方能进一步发展认知，形成概念。为此，我们结合活动区活动的开展，设置了“感官训练区”，尝...
How Do I Guide Activity Areas (II) - Guidance for Sensory Training Areas / Chen Lei / Li Jimei The development of human intelligence stems from the sensory stimulation of outside information. Therefore, children’s learning can not be separated from various senses. Only on the basis of the development of sensory perception can we further develop our cognition and form a concept. To this end, we combined with activities carried out activities, set up a “sensory training area”, taste ...
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