【摘 要】
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兴趣是人力求认识,探索某种事物或某种活动的心理倾向,具有强烈的积极情绪色彩,是从事活动的重要动力.兴趣,也可以说是天然的启蒙者,即可以引导,又可以培养.由于体育课教学方
【机 构】
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兰州市第十一中学 甘肃·兰州 730000
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兴趣是人力求认识,探索某种事物或某种活动的心理倾向,具有强烈的积极情绪色彩,是从事活动的重要动力.兴趣,也可以说是天然的启蒙者,即可以引导,又可以培养.由于体育课教学方法上的落后,内容上的重复等原因,使得学生对体育课兴趣随着年龄增大而锐减.体育教师应以快乐教学法激发学生对体育课的兴趣,创新体育课教学形式,发挥学生的主体作用,才能增强学生对体育课的兴趣.
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